Простые, на первый взгляд, темы учат жить детей в обществе, принимать, понимать и следовать правилам общечеловеческого бытия. Весь материал - в архиве. Школа прошлого, настоящего, будущего (проектный модуль, презентация) (6.85 MB). 2 Три мудреца слово за слово затеяли спор о том, что важнее для человека – прошлое, настоящее или будущее. Первый мудрец сказал: - Мое .
Три мудреца слово за слово затеяли спор о том, что важнее для человека – прошлое, настоящее или будущее. Скачать бесплатно и без регистрации. Первый мудрец сказал: - Мое прошлое делает меня тем, кем я стал. Всему, что я умею сегодня, я научился в прошлом.
Сегодня я ценю тех людей, которые похожи на тех, с кем мне было хорошо в прошлом. То, что я знаю и умею сейчас, - это не важно. Я буду учиться сегодня тому, что мне потребуется в будущем.
Мои действия сегодня и сейчас зависят не от того, каким я был, а от того, каким я собираюсь стать. Я ценю людей, которые не похожи на тех, кого я знал раньше. Прошлого уже нет, а будущего еще нет. И вспоминаете ли вы прошлое, думаете ли о будущем, вы думаете и действуете в настоящем. И долго еще спорили мудрецы, пока к ним не подошел человек, ставший свидетелем их спора.
Тема: Прошлое, настоящее, будущее. Цели: Проявляют эмоциональную отзывчивость, понимают учебную задачу, определяют .
И то, что между двумя точками моего знания, – это целая жизнь! И чем я наполню ее, зависит от меня! Вопросы к классу: - О чем притча? Знать: термины и понятия «социальный портрет», «меркантилизм», «инфантильность»; причины появления молодежных проблем, современные трактовки психологической науки социального портрета молодежи. Уметь: давать характеристику проблем молодежи; определять и анализировать факторы, вызывающие эти проблемы; высказывать суждения на обществоведческие темы; работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично.
Отношения, ценности, внутренние установки: дать оценку и выразить свое отношение к роли и влиянию молодежных ценностей на формирование подростка; объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии. Проблема меркантильности: «за» и «против». Социальный портрет молодежи.
Кумиры современной молодежи. Какие же ценности предпочитает молодежь? Но подросток принадлежит не только своей малой группе, например, кампании или школьному классу, но он также принадлежит большой группе. Задание: работая со схемой, дайте характеристику этому понятию. Оформите свой ответ в виде таблицы Проблема.
Сущность Демографическая проблема Проблема здоровья Социальные проблемы. Проблема меркантильности молодежи: «ЗА» и «ПРОТИВ» Часто мы слышим, как пожилые люди ворчат: «Ничего святого у них (молодежи) нет. Все о деньгах, да о деньгах, когда о душе будут думать?» И, действительно, такое положение вполне нормально для рыночного общества, где деньги – одна из ценностей. Что не устраивает в этом представителей старшего поколения? Задание: представим, что мы присутствуем на заседании дискуссионного клуба на тему «Меркантильность современной молодежи: «за» и «против». Это поможет нам сделать специальная методика М. Рокича. Авторы учебника нарисовали усредненный социальный портрет молодежи.
Слайдовая презентация заочной экскурсии « Прошлое и настоящее Открыть презентацию · Скачать презентацию « Прошлое и настоящее Астаны» Урок на тему : «My future profession» Future Tenses (revision) Информационно-просветительский портал «Азбука.kz» в Моем Мире. Статьи: Настоящее, прошлое, будущее. Мне нравится мое прошлое. Близкие по теме статьи: Почему от ожирения не существует хороших лекарств. Книги Михаила Гинзбурга о правильном похудении · Презентации о том, . Прошлое, настоящее и будущее России в цикле стихотворений А. Блока " На поле Куликовом Презентация на тему : Прошлое Настоящее Будущее. 1 Автор проекта; 2 Тема проекта; 3 Название проекта. Презентация учителя ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ . Занятие на тему: «Мое прошлое, настоящее и будущее». По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Консультация для воспитателей 'Экспертиза игрушек: прошлое, настоящее, будущее.'.
Реализация проекта позволит придать социальную значимость понятиям: национальная гордость, патриотизм, историческая память, гражданский долг. Просмотр содержимого документа Презентация 'Школа настоящего, прошлого и будущего'.
Как они влияют на молодежь? О каких современных молодежных проблемах мы узнали? Какие ценности определяют жизнь молодежи? Какие родительские ценности вы принимаете и какие отклоняете? С какими высказываниями можно согласиться?
Какие ценности старшего поколения вы принимаете, а от каких вы отказываетесь? Почему?». 1. 5. Желаю успеха!